В Италии нет теологических факультетов в государственных университетах. Нет особых проблем и в отношении права деноминаций создавать школы или другие образовательные учреждения различных уровней и типов: такое право предоставляется любым частным лицам согласно ст. 33
Конституции. И положения Соглашения Вилла Мадама, и соглашения с другими деноминациями просто повторяют это правило. Длительное время частные школы (включая школы религиозных деноминаций) не получали финансовой поддержки со стороны государства, но в 2000 г. новый закон установил, что семьи, направляющие своих детей в частные школы, признаваемые государством, имеют право на частичное возмещение своих расходов.
В сфере образования, дискуссия сконцентрирована в основном на вопросе религиозного образования в государственных школах. По этому вопросу существует четкое различие между положениями, применяемыми к Католической церкви, и теми, что применяются к другим деноминациям. Соглашение Вилла Мадама оговаривает, что в детских садах и начальной школе религиозное образование составляет два часа в неделю, а в старших классах - один час в неделю; никакое религиозное образование не предоставляется в университетах. Государство несет полную финансовую ответственность за католическое религиозное образование.
Каждый год при наборе учеников или при окончании средней школы, которая обычно завершается в 13 лет, родители должны заявить, намереваются ли ученики принимать участие в уроках католического образования. Если они отказываются, ученики могут изучать другие предметах в это время или могут покинуть школьный участок. Это право гарантировано ученикам решением № 13 Конституционного суда в 1991 г. после долгого конфликта.
Для религиозного образования учителей выбирает правящий епископ из списка лиц, имеющих соответствующие сертификаты, подтверждающие их квалификацию в теологии и церковных дисциплинах и успешно сдавших экзамены. Кроме того, эти лица должны быть признаны церковными властями в лице правящего епископа, который предоставляет письменное подтверждение, свидетельствующее о том, что они подходят для того, чтобы преподавать религиозные предметы. Если это подтверждение отозвано, лицо должно прекратить преподавать католическую религию и ему будет поручено преподавание других предметов (если оно обладает квалификацией для такого преподавания) или ему будет предложена другая работа.
Программа для католического религиозного образования устанавливается соглашением между Министерством общественного образования и председателем итальянской Епископской конференции для каждого типа школ. Учебники должны быть снабжены nihil obstat Епископской конференции и епископа той епархии, в которой расположена школа, где будут использоваться учебники.
Шесть деноминаций, которые имеют соглашение с итальянским государством, могут направлять своих учителей в государственные школы, если ученики, их родители или школьная администрация обратились с просьбой о предоставлении уроков определенной религии (напр., иудаизма) или уроков по изучению «феномена религии и ее последствий» в целом (как говорится об этом в ст. 10 Соглашения с вальденсами). Организация этих уроков производится по соглашению компетентных школьных властей и представителей деноминаций, в то время как финансовое бремя возлагается на деноминацию. Деноминации, которые не заключили соглашения, не имеют права направлять своих представителей в государственные школы.
Соглашения между деноминациями некоторых религиозных меньшинств и итальянским государством также содержат важные положения, исключающие формы «разбросанного» религиозного обучения под прикрытием других предметов и запрещающие принуждение учеников к участию в религиозных действиях и церемониях. Это привело к проблемам совместимости некоторой традиционно широко распространенной практики в государственных школах с положениями соглашений. Речь идет, напр., о благословении школьных комнат (которое осуществляет раз в году член католического духовенства), об участии учеников в религиозных церемониях во время школьных часов (обычно мессы, совершаемые по католическим обрядам) и о встречах учеников с епископом по случаю пастырского визита. Декрет министра общественного образования (1992), предоставляющий право коллегиальным органам школы решать такие вопросы, установил, что участие учеников является добровольным, но суды впоследствии вновь подтвердили, что подобная деятельность является незаконной.